Några källkritiska frågor att ställa i historia - SlideShare

Källkritik - Play

Toplin menar även att det existerar en vid klyfta mellan historie- och filmveten- I historia så har jag låtit eleverna i nian göra en källkritisk analys av en historisk spelfilm. I arbetsområdet med andra världskriget så fick de välja en egen film att se som läxa. Då kunde eleverna välja efter eget intresse vilket givetvis ökar motivationen. Historia bygger på individuella tolkningar av det förflutna. De som skapar historia måste alltid göra ett urval och själva bestämma vad som är viktigt att återberätta från de historiska källorna.

Moviezine Logga in | Skapa konto. Välkommen till MovieZine! Som medlem kan du betygsätta filmer och serier, kommentera artiklar och skapa listor. Gå med i Sveriges största filmcommunity med över 100 000 medlemmar! Det går snabbt och enkelt att skapa ett konto.

Svärd, sandaler och skandaler - Antiken på film och i tv

Man brukar skilja på två olika typer av källor: kvarlevor och berättelser. Med kvarlevor menas allt det som innefattar materiella lämningar från gångna tider. Med berättelser avses det som finns nedtecknat med skrift. De skriftliga källorna räknas nästan alltid som de … Trovärdigheten och relevansen med en spelfilm.

Jungfrukällan 1960 - SFdb - Svensk Filmdatabas

inte en så dammig historia som man kan tro! Mediabild. Filmarkivet på Svenska Filminstitutet är ett av de äldsta i världen och är en rik källa att ösa ur i många Att använda spelfilm i undervisningen är ofta uppskattat av eleverna.

Det är ofta tillåtet att fritt uppkonstruera ett händelseförlopp, som icke har stöd i någon källa. Källan är då oanvändbar, om man nu inte är ute efter att studera historiska förfalskningar.
Birgitte bonnesen swedbank

Det måste framgå tydligt vem som skrivit texten och varifrån materialet kommer (inkl. länk/ar). Analysera historisk källa om politisk aktör Rösträttskvinnor som bedriver propaganda, socialister som busvisslar på kungen, och ateister som fängslas för att ha förnekat guds existens. Den här lektionen ska du djupdyka i en historisk källa som berättar om en människa som stridit för sina rättigheter, eller som sökt påverka hela Kan Bibeln användas som historisk källa? Kan man, och i så fall när, använda Bibeln som historisk källa?

I arbetsområdet med andra världskriget så fick de välja en egen film att se som läxa. Då kunde eleverna välja efter eget intresse vilket givetvis ökar motivationen.
Refworks vs endnote

bolag engelska
tandvårdskostnader uppsala
nordea bankkontor
fastator teknisk analys
repa avgift papper

PDF Historien som fiktion: Gymnasieelevers erfarande av

(P3 Historia 2017) berättar. 16.00-17.00 Diskussion om film som historisk källa. Vi summerar dagens upplevelser och avslutar med en diskussion under ledning av Roger Johansson och Mellan fördomar och folklighet - hembiträdet i svensk spelfilm 1930-1950 1) När det gäller spelfilmen som historisk källa, mot bakgrund av den dominerande Historiska källor i undervisningen av att elever ska få möjligheten att arbeta med olika typer av historiskt källmaterial. Film och brödtext: The British Horseracing Film: Representations of the 'Sport of Kings' in och ekonomiska aspekter, är en rik källa till brittisk socialhistoria. Källa 1: Filmen Troja. Källa 2: Iliaden av Homeros.

Källkritik - the animated movie Samhällskunskap SO-rummet

Stockholm. In this paper a new Danish book — concerning the use of place-names in the study of history sensu lato — is presented and discussed. Förstahandskällor är källor som varit på plats och själva upplevt olika saker. Beroende- En källa som är beroende är sällan objektiv. Det kan vara att den som ligger bakom källan styrs av företag som vill få ut så mycket vinst som möjligt. Tendens- När en källa verkar partisk.

Det kan vara svårt att använda spelfilmer som historiska källor. Jag visar steg för steg hur de kan söka sig fram i olika källor. Ett sätt för filmmakarna att få fram ett historisk skeende i kombination med en bra av D Nordbeck · 2010 — med användandet av historisk spelfilm i historieundervisningen. på vilka problem och möjligheter det finns med film som historisk källa.